壹､心理建設
一､肯定自己
二､不計得失，全力以赴
貳､甄試準備
一､重新整理校系資料
1.理由
(1)澄清選擇該校系的原因，強化準備甄試的動機
(2)比對自己特質､經歷與準備工作，瞭解自身優勢及不足所在
(3)徹底瞭解校系條件，目標､考試內容，做好甄試準備
2.方法--善用資源，反覆思考
(1)查看工具類資料，瞭解校系基本資料
大學指引--學府篇(大考中心)
大學指引--學系篇(大考中心)
(2)閱讀綜合性介紹書籍，深入瞭解學系內涵
科系導航選輯(大考中心)
全國大學學系總覽(天相出版社)
做自己的主人(大考中心)
(3)利用網際網路查看校系資料
http://www.edu.tw/moecc/uni_exhi/isl/index.shtml(大學博覽會)
二､準備甄試所需書面資料
1.審查資料
無論校系是否要求，都應準備下列資料，主動提供甄試委員審查
(1)過去表現佐證資料﹕成績單､獎狀､證書､作業､參加活動證明､相片
､紀念品....
(2)準備甄試證明資料﹕作品､筆記､剪報､讀書心得､訪問紀錄....
可按類別或時間序編成冊或用資料夾分門別類整理，首頁附加目錄，熟悉順序，以免臨場手忙腳亂
2.師長推薦函
最好請對你認識較深､任教科目與甄試科系相關的老師為你寫推薦函。請老師寫推薦函前，應先與老師充份溝通，讓老師對你深入瞭解，然後請依附件一的說明準備推薦函，無論用中式或西式信封，封口處務必請推
薦老師簽名。
下面這一段大學老師對推薦函的看法，可作為準備推薦函的重要參考「大部分的推薦函不外是讚美的客套話，只有一些提出具體事實的推薦函
才值得重視。何況有些推薦函是面試時瞭解學生的重要線索。」
(1)推薦函要包括哪些內容﹖
ヾ說明推薦者與學生的關係
ゝ說明推薦者對學生的瞭解
ゞ說明該學生的優點與缺點
々說明對該學生的評估意見
ぁ其他見解
(2)參考範例(參閱附件)
3.自傳與讀書計畫
自傳與讀書計畫是大學校系用以瞭解參加甄試學生的工具，可能作為單獨評分的項目，也可能作為面試的參考資料。如作為單獨評分的項目，其評分標準可能包括內容層次是否分明，架構組織是否完整，能否充份瞭解自己，對自己的優缺點作一簡明的剖析，生涯規劃是否適性合理，文筆是否流暢，字體是否工整。如僅作為面試之資料，則重點在對自己過去成長的歷程與未來生涯規劃的結合，提供面試委員詢問的線索，要有進一步
說明的準備。
自傳與讀書計畫的撰寫重點有所不同。自傳重視過去人､事､物的描
述，事實須陳述清楚，分析宜簡明扼要。讀書計畫為大學四年與未來的規劃，計畫內容須詳實可行，對主､客觀條件的配合須有說明，遠景與目標
須清楚呈現。以下為參考內容。
(1)自傳
ヾ個人與家庭
家鄉背景說明､誕生時機與特殊事件､家中成員簡介､個人排行､
成長環境､家人對自己的影響。
ゝ求學與成長
求學歷程､課業表現､活動表現､影響你的關鍵人物，最好能與審
查資料呼應。
ゞ個性與特質
個性､興趣､專長､特質，及其形成的背景､原因，最好能配合甄試校系需求。
々規劃與展望
包括近程目標與遠程構想，目標要表現樂觀的遠景與強烈的學習意願，計畫要明確可行。
(2)讀書計畫
ヾ學習經歷回顧
高中與高中之前之前之學習過程回顧，從對過去學習情況的回顧反
應選擇校系的理由、過去學習的成就與尚待努力的方向。
ゝ甄選到入學的讀書計畫
利用甄試錄取到大學開學近半年的時間，做高中課程的補強，大學
課程、環境、資源的了解，語文能力的加強，電腦網路的學習，一般常
識的充實。這部份須說明每一部份的時段，預計花費時間與預計達成目
標，最好請老師、學長協助檢驗計畫之可行性與合理性。
ゞ大學前二年之讀書計畫
大學前二年應將學系之必修及基礎學科學好，學習良好的學習方法
，包括如何查資料、做實驗、寫報告、做研究，參加相關社團與活動。
另外持續充實語文能力、電腦應用能力、人際溝通能力與進一步的生涯
規劃。
々大學後二年之讀書計畫
選修感興趣與符合生涯規劃之課程，跟著仰慕的教授做研究，與同
學或研究生一同讀書、討論，做未來進修或工作所須考試之準備。
ぁ後大學階段之讀書計畫
配合繼續進修或投入就業市場工作，以閱讀期刊､書籍､上網際網
路､加入讀書會等方式，持續充實專業知識與一般常識。
撰寫自傳與讀書計畫須條理清晰､段落分明，用電腦打字或稿紙書寫，
加上封面，封面上寫明標題､作者姓名､完成日期。完成草稿後，請師
長､父母､學長(姐)､同學提供改進意見，檢查是否有錯誤、疏漏之處。
三､準備考試資料
1.詳細研究考古題
研讀過去該系及其他相關科系甄試的試題(面試､小論文)，針對試題本身
所涉及的問題進行研究，找出命題方向，進行模擬演練。
2.訪問就讀該學系之學長姐
一方面對學系特性深入瞭解，另一方面對學校環境､資源有初步認識，另
一方面甄試時可請學長姐照顧。
3.蒐集並研讀相關資料
市圖的剪報資料､各圖書館的期刊資料､相關書籍､網際網路之各類資料
，研讀近二､三月之報紙社論､評論，天下､遠見之短篇論述，覺得有用
的影印下來，練習做圖表､摘要。
四､模擬演練
1.小論文模擬習作
參考小論文撰寫說明，針對學系要求字數､格式，拿以往考試題目，或針
對近來相關議題自行擬定題目習作，作完後請指導老師提供意見。
2.面試模擬演練
參考面試說明及歷屆考古題目，自行擬定題目練習，包括練膽量､練反應
､練應對進退､控制時間､控制情緒､接受質詢。
依輔導室所發面試一覽表，在指定時間及地點接受模擬面試。
3.其他甄試項目練習
各種術科項目找指導老師或學長姐指導，進行演練。
五､熟悉環境從容應試
1.按時繳交應繳資料文件，郵件以限時掛號或國內快捷寄件。
2.甄試前一天至考試地點查看試場，並熟悉校園環境(許多大學校園遼闊，一
不小心會迷路)。
3.考前一晚檢查所須攜帶物品，提早就寢，養足精神。
4.考試當天備齊要攜帶資料，應試所須文件，提早到達試場。
5.注意公告，聽清楚應試說明，按時進入指定場所準備應試。
6.等待期間反覆思考演練應試材料，避免焦慮煩燥。
7.進入試場先安定情緒，切勿慌張。(事先練習放鬆訓練)
8.考完立即紀錄考試過程，供學弟妹參考利用。
9.考完翌日開始準備期中考試，追上落後的進度。
參､面試
一､面試的評量目的
瞭解考生1.對該系的興趣
2.思考能力
3.表達能力
4.人格特質與價值觀
5.專業能力
6.校系認同
7.特殊才能或潛力
8.檢驗資料的真實性
二､面試的考試型態
1.個人一次(10-15m')﹕採一對一或多對一方式之一般知識或專業知識口試
2.團體一次(30-60m')﹕採個別詢問､團體討論觀察､閱讀資料後意見發表
3.個人多次(10-20m')﹕採口試､實驗､術科､小論文等方式配合評量
4.團體多次(10-50m')﹕採個別說明､團體討論､看錄影帶後意見發表
三､面試評量的內容
1.一般性面試內容
2.專業知識面試內容
四､面試題型分類
1.個人問題
2.專業問題
3.時事問題
4.思考性問題
5.常識問題
肆､小論文
小論文是一種論文式的評量方式，目的在評量各學科測驗較難以評量的特質
與潛能，以問答形式的題目，讓學生以自由反應的短篇文字敘述，表現其學
習結果。
一､小論文的評量目的
ヾ就讀學系的意願與態度
ゝ創造力
ゞ專業知識的瞭解
々資料的判斷與應用
ぁ生活態度與價值觀
あ文章表達能力
二､小論文的考試型態
ヾ開放式
ゝ半開放式
ゞ封閉式
三､小論文的題型
ヾ論述､說明類
ゝ情境類
ゞ心得類(文章評論)
々文章摘要
四､小論文的格式
ヾ緒言
ゝ本文
ゞ結論與建議
々若為開放式論文應先蒐集資料，文後應有參考資料。內文應工整書寫於稿
紙或電腦打字，外加封面封底。
五､小論文的評分標準
ヾ內容是否能掌握欲評分之主題
ゝ論點是否具有一貫性
ゞ內容是否具創意
々文字表達是否妥當
ぁ字數是否在規定範圍之內
あ可加分項目
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