參考
敬啟者：
我是德華一年級的國文老師，一開始與他接觸時，就對他壯碩的身材印象深刻。上課文靜的他，下課後是很活潑的，或許參加童軍社對於個性的薰陶有所影響。
二年級以後，我雖然沒有教他任何科目，但在校園中彼此相遇，他總是熱情跟我打招呼及閒話家常，在這般功利的社會，他的表現，令人感到欣慰，這也是為什麼我要提筆推薦他的原因。
在班上功課雖屬中等，但在社團及班上幹部表現傑出。從一年級參加童軍社，由基本的社員開始，至今成為童軍社的顧問，他對自己既定的目標，努力實踐，才能在一個社團中成長自己，訓練自己，使他在人際溝通，辦事能力上有所增長，成為社團顧問，這對於往後的學習生涯是有幫助的。
三年級時，在校園碰到，其壯碩身材變為消瘦身影，關心詢問之下，得知他減肥了。我聽完他的敘述，對於他減肥的方式姑且不論，重點在於他的毅力，令我佩服，由此例子可知，他對於自己設定的目標，總是全力以赴。
在高度講究專業技術的社會中，人文素養的重要，不知不覺在這樣的風潮中遺忘，但德華在課堂上所學的專業知識及在社團所成長的能力，相信知性與感性的生活結合，將是他未來生活及學習的利器，再加上他踏實的個性，相信他未也能為 貴校爭取榮譽。如此優秀的學生，望能承蒙垂愛而榜上有名。 謹此 順頌
0 0 0 敬啟
九十年 0 月 0 日
參考
※南台科技大學化學工程系
敬啟者：
本校學生×××通過 貴校推薦甄試初選。本人擔任×生導師二年，深喜貴校得人，十分樂意寫這封推薦信。
×生一向對科學研究有興趣。曾擔任過本校航空社負責人，參與加倍佳創意飛行大賽，及第二屆高中實驗火箭比賽，累積不少可貴的經驗。於高二暑假，參加成功大學化學營，做出雪花膏實驗報告；高三時，主動參加校內科展，得到化學科佳作成績。
這些成果對繁忙的高中生而言，的確不容易。當然，除了興趣的驅使之外，也顯現他對於生涯規畫的早熟和細密的心思。化學是他的最愛。故本人很樂意推薦這塊璞玉，給專家去雕琢。
此 致
南台科技大學化學工程系
台北立××高職教師
××× 敬啟 三月十日
參考範例（九）
××大學資訊工程系
您好！我是任教於××高職的資料處理科主任，欲推薦本科高三學生吳×章至貴系就讀，這封信由本人親自打字簽名完成。
本人曾擔任該生高一程式設計課程教學、高二計算機應用、高三專題製作等課程教學，本校該屆高一授課內容為「電腦概論」及「ＱＢ語言」，並涵蓋資料結構及部份演算法。期間，該生表現十分突出，令我印象十分深刻。該生不僅能吸收上課的教學內容，基於其個人興趣，無法滿足於課堂上一般的ＱＢ語言教學，並於課外時間自行研讀ＶＢ及Ｃ語言，常與老師及同學共同研討學習心得，對於新的技術與知識都抱著極大的興趣去學習與嘗試。
值得一提的是，高一在我的指導下，吳×章在一年級已取得「丙級軟體應用」証照，並曾代表本校參加教育部舉辦之網路程式設計比賽，在五十餘隊的激烈競爭中，該組獲第二名佳績，賽後不因此沾沾自喜，反而更激發其進一步探索資訊專業學科奧秘的濃厚興趣，且不吝指導資訊社團學弟妹學習，在他們眼中是一位和藹可親的大哥哥。
目前吳×章向我提及撰寫推薦函一事。個人三年來的觀察相處，認為該生具有下列特質：對資訊學科有廣泛而紮實的認知、充滿興趣並具備能力（就我所瞭解，該生熟悉Windows
NT、QB、VB、C、JAVA、script、網路加設實務及其它應用軟體如Photoshop等）、兼具垂直與水平思考能力且極具創意、團隊工作時能協調合作、與老師同學的相處融洽且應對進退有節。
最難能可貴的是，不因其資訊能力高於一般同學平均表現而有高傲的態度，實事求是，是一位不可多得的好學生。
貴系擁有優良的傳統與師資，該生嚮往貴校的求知環境；優秀人才不應埋沒，為師最樂乃是得天下英才而教之。誠心向您推薦本校高三學生───吳×章。
敬祝
道安
××高職老師
賴××敬上 11/12/1999